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dc.contributor.authorPacas, Gloria Mercedes-
dc.date.accessioned2022-06-09T22:56:26Z-
dc.date.available2022-06-09T22:56:26Z-
dc.date.issued2021-09-
dc.identifier.issn0014-1445 (Impreso)-
dc.identifier.issn2788-9580 (En línea)-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.51378/eca.v76i766.6484es_MX
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11674/5565-
dc.description.abstractEste artículo propone el aprendizaje experiencial como una metodología que puede contribuir sustancialmente a la formación de docentes de idioma inglés en un El Salvador caracterizado por el autoritarismo, la confrontación, así como el pobre desarrollo de pensamiento crítico y creativo. Luego, se explican algunos de los principios fundamentales de este enfoque, así como las distintas disrupciones que presentan al paradigma de facilitación del idioma inglés en el país. Después, se destacan los aportes que ofrece a la formación de profesionales en la disciplina a través de cuatro experiencias desarrolladas entre 2019 y 2020 con estudiantes y docentes de distintos niveles del Profesorado y la Licenciatura en Idioma Inglés en la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas de El Salvador.es_MX
dc.format.extent13 p.es_MX
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.relation.isformatofReproducción del documento publicado en: https://doi.org/10.51378/eca.v76i766.6484es_MX
dc.relation.ispartofECA Estudios Centroamericanos (2021), vol. 76, no. 766, p. 375–387.es_MX
dc.rightscc-by-nc-nd © Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, 2021es_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_MX
dc.subjectAprendizaje experienciales_MX
dc.subjectCovid-19es_MX
dc.subjectDidáctica del ingléses_MX
dc.subjectEnfoques disruptivoses_MX
dc.titleEl aprendizaje experiencial en la formación docente : un abordaje disruptivoes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subject.lembCapacitación docentees_MX
Aparece en las colecciones: Artículos de revistas (Departamento de Ciencias de la Educación)

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