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dc.contributor.authorVásquez Monzón, Olga-
dc.date.accessioned2022-06-30T20:13:45Z-
dc.date.available2022-06-30T20:13:45Z-
dc.date.issued2013-03-01-
dc.identifier.issn2520-0526 (En línea)-
dc.identifier.issn1991-3516 (Impreso)-
dc.identifier.urihttps://revistas.uca.edu.sv/index.php/realidad/article/view/4407es_MX
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11674/5579-
dc.description.abstractEl artículo analiza la construcción de los ideales femeninos expresados en el debate sobre la educación femenina, suscitado durante el período de la laicización del Estado salvadoreño entre 1871 y 1889. Estas representaciones se ven contrastadas por prácticas cotidianas de mujeres que ejercieron una cierta autonomía en los incipientes espacios de participación pública que se abrieron durante este momento. La participación en espacios como la escuela, la prensa y las organizaciones de caridad permitió a las mujeres salvadoreñas dar un primer paso en el proceso de su emancipación civil y política.es_MX
dc.format.extent30 p.es_MX
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.relation.isformatofReproducción del documento publicado en: https://revistas.uca.edu.sv/index.php/realidad/article/view/4407es_MX
dc.relation.ispartofRealidad Revista de Ciencias Sociales y Humanidades (2013), no. 135, p. 5–34es_MX
dc.rightscc-by-nc © Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, 2013es_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_MX
dc.subjectEducación de mujereses_MX
dc.titleLa mujer religiosa, la mujer ilustrada, la mujer ciudadana : representaciones y prácticas femeninas en algunos periódicos salvadoreños, 1871-1889es_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_MX
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
Aparece en las colecciones: Artículos de revistas (Departamento de Ciencias de la Educación)

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